Side:Folkevennen 1856.djvu/153

149

kring over det hele Land i hver By og hver Bygd, for at der ikke skal være noget Distrikt, uden at Oplysningens Fakkel skinner for dets opvoxende Ungdom, og for at Kundskabens Sædefrø kan blive nedlagt i enhver Barnesjæl, der findes indenfor Landets Grændser. Det er allerede heraf let at see, at Skolens Virksomhed maa være af stor Vigtighed for Folkets Oplysning. Men Skolen skal ikke alene drage Omsorg for Udbredelsen af Oplysning eller Kundskab i den Mening, hvori dette Ord almindelig tages; den skal ogsaa gjøre saa meget som den kan til at indplante fromme og ædle Følelser i Barnesjælen, og den skal ogsaa saavidt muligt bøie Børnenes Villie til det Gode og vænne dem til at gjøre det, som er rigtigt. Saaledes som Forholdene nu ialmindelighed ere i Verden, er rigtignok Meddelelsen af Kundskab den Gjerning, som Skolen kan overtage i størst Udstrækning og med meest Held, og da det blandt Sjæleevnerne især er Forstanden tilligemed Hukommelsen og Indbildningskraften, som sættes i Virksomhed ved Modtagelsen og Tilegnelsen af Kundskab eller Oplysning, saa er det rigtignok ogsaa paa disse Sjæleevner og paa Udviklingen af dem at Skolen fornemmelig kan virke. Paa de to andre Grundevner i Sjælen, Følelsen og Villien, har Hjemmet en langt større Magt til at indvirke end Skolen; men Skolen skal dog ogsaa, som nys sagt, søge at indvirke paa Følelsens og Villiens Udvikling og Forædling, og det kan den ogsaa gjøre paa mange Maader. Allerede gjennem Meddelelsen af Kundskab kan den virke hertil. Saaledes tjener en klar og grundig Religionsunderviisning ikke alene til at fremkalde klare Begreber om den christelige Lære, men ogsaa til at styrke den christelige Tro og den religiøse Følelse; paa samme Maade og i endnu høiere Grad virker Skolen hertil, naar Læreren selv er saaledes greben af Troens Sandheder, at han altid udvikler dem med Overbeviisningens hele Inderlighed og Varme. Til at indplante Kjerlighed til hverandre i Børne-